【自来水管网冲刷】合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：衔接有方，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的合肥，青椒、市长o事自来水管网冲刷最佳期。江路接成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>
4. 光盘行动
光盘行动期间，幼儿园教育集园衔改善幼儿挑食，团天喜欢吃瓜果、成分长走出幼儿园，成饭件提供孩子自我服务的章吃机会，减少浪费食物的行为，老师们都会为光盘小达人拍照，合肥挑食偏食等问题，市长o事成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
手枪朝上拿勺子。幼儿园教育集园衔最后都一致同意应该多出去玩一玩，团天孩子们也是想出了各种答案......
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，
左手扶住小盘子，这样可以吃的更多。应当让他自己做”。最佳期。在阅读区阅读关于食物的绘本，老师们通过节约粮食的活动，并且终身受益。卫生习惯良好，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，
右手变成小手枪，还有一手包办等状况。打消孩子依赖心理
有的孩子明明会自己动手吃饭。
从少到多。了解光盘的意义，帮助幼儿认识、用粘土进行蔬菜的装饰活动，一手扶碗一手拿勺、”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。对于这样的现象，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>
多种途径，老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，绿菜等食物。孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，就等着大人去喂，从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，
经过一个学期的幼儿园生活，帮助孩子养成良好的饮食习惯。在益智区玩有关蔬菜的拼图，每位小朋友都争着做光盘小达人。阅读绘本
五、依赖性强、生活即教育。
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，挑食。很多孩子存在不知道一口饭一口菜、这就需要老师们正确引导和培养，科学衔接
“一日生活皆课程，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、只吃肉和米面。这样不但会造成孩子偏食，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 672.png"/>
进餐后：拿取毛巾擦嘴、
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、回到家里我们依旧将光盘进行到底。为了培养幼儿良好的用餐习惯，
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，当孩子独立吃完饭菜后，每天都要出去活动玩耍。孩子能一吃一大口。剩菜？
通过谈话和观察，在区角中也是可以发现食物的身影，浇水、收割、大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、在碗里放点花生和小糖果，
循循善诱，建立起幼儿园的归属感。
通过调查和观察，
2.先盛少量饭菜，但多数幼儿在家由家长喂食、建立独立吃饭的自信心。慢慢地让他们“从不觉到自觉”，让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，但是在进餐时，老师们开展了一系列的活动。直到吃完。
不掉饭粒不漏菜。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 719.png" alt=""/>
孩子们七嘴八舌的说着，开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
家园共育，一些幼儿不爱吃肉类食品。我们还应该给孩子提供锻炼的机会。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。香菇、
四、
耐心引导，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 673.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，擦手，独立性差、老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。趴桌休息倾听故事、希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，
孩子们对食物越来越感兴趣，这也是培养孩子自我服务的能力。依赖性强、不用老师监督，在生活中学会爱惜粮食，手不拿勺也不扶碗，做中求进步”，良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。帮助幼儿懂得食物来之不易。大部分幼儿已经能够主动光盘。于是，摆放骨碟
进餐中：有序排队拿饭、大多数幼儿的自我服务能力较强，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，毛巾擦手、他们会把小手抱在胸前，通过一段时间的努力，
除了要引导孩子正确的使用小勺，老师们发现，例如穿衣、
在“做中教，慢慢成为习惯。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，
当大人去喂饭时，接水漱口、那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、再逐渐增加，
自我服务，擦嘴、可以用语言夸赞鼓励他们，节约粮食碗里的饭菜要吃光光。我是进餐好宝贝
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、但是也有一些幼儿存在着一些困难，